球探报告不是一份报告。它是你希望球员比平时更快做出的四五个决定。你写下的任何不能变成其中一个决定的东西，都是白做的功。
所以顺序和大多数人的做法是反过来的。不要从看录像、写下你看到的东西开始。从你需要回答的问题清单开始，然后只看到足以回答这些问题为止。
二十分钟就够了
你不是在给他们做的每一件事建档案。你是在找他们的默认做法，也就是在一个回合的第一个持球掩护上、在任何人做出调整之前，他们会怎么做。
十五个持球掩护通常就足够了。如果到第十五个他们还在做同样的事，那就是默认。如果他们做了三种不同的事，那就是结论：他们在混用，你的反制需要是判断，而不是口令。
如果角度允许，看比赛时让球在画面上方，并且看掩护中的那两名防守球员，而不是看球。大多数人都在看球，最后得到一份写满谁得了分的报告。
七个问题
把这七个问题写在一张卡片上。回答它们，你就有了一份球探报告。
1. 他们在第一个持球掩护上怎么做？ 沉退、平行防守、延误、换防、ICE、从下方绕、包夹。选一个词。如果选不出来，就写“混用”，然后继续，这也是一个答案。
2. 如果他们沉退，沉退有多深？ 是在掩护的高度、大个子胸口贴着持球人的肩膀，还是在篮筐前沿。这是同名的两种不同防守，让出的出手完全不同。
3. 他们是全部换防，还是只在同等身材之间换？ 一到五号全换的对手，和后卫之间换防、对大个子的掩护正常防守的球队，是不同的对手。看看你的 5 号给 1 号做掩护时会发生什么。
4. 他们在离球一传时协防吗？ 无球防守球员是站在传球路线上、往空隙里迈一步，还是往禁区收缩？这决定了你的发起传球是否安全，以及有没有反跑空切的机会。
5. 谁是底线协防人？ 找出在突破时负责护框、并去顶顺下的那名弱侧防守球员。然后弄清楚同一名球员之后是否还要扑防底角。大多数回合都在这名球员身上分出胜负。
6. 他们会顶防你的射手吗？ 看看你最好的无球得分手在下掩护时会遇到什么。如果有一名防守球员站在他和掩护之间，那就是顶防，而这是这张卡片上最有用的一条，因为反制是自动的。
7. 他们暂停之后会做什么？ 球队会把换防、包夹或区域联防留到暂停之后。如果他们有这一手，你要在第四节之前就知道。
把每个答案变成一个反制
一个答案一个反制。不是三个。
| 他们的做法 | 你跑什么 | 原因 |
|---|---|---|
| 深沉退 | 急停跳投、挡拆空隙球或二次掩护 | 大个子没有上到球那里，掩护和篮筐之间的空间归你 |
| 延误或强延误 | 先给掩护人的防守人做掩护 | 你的大个子无人防守地到达掩护位置，延误就晚了 |
| 全部换防 | 提前顺下、幽灵掩护，或者立即攻击错位 | 只有在他们站稳之前利用换防，换防才对他们不利 |
| 对侧面掩护用 ICE | 拒绝掩护，或者朝中路二次掩护 | ICE 让防持球人的球员押定场地的一侧 |
| 后卫从下方绕 | 二次掩护，或者直接投 | 从下方绕说明他们不尊重这一投，那就证明他们错一次 |
| 包夹 | 短顺下，打四对三 | 两个人防球，意味着后面有人要防两名球员 |
| 底线协防人大力顶顺下 | 让弱侧后卫在掩护后方上提 | 顶防让他们失去了原来盯的那个人 |
| 顶防你的射手 | 反跑空切，或者朝另一边外切 | 他无法既顶防又站在外切掩护正确的一侧 |
下面是其中三种在场上的样子。
对付延误或换防，在持球掩护发生之前，先给掩护人的防守人做掩护。
大个子在上方被掩护，比他的防守人早一步冲进持球掩护，防守对什么都慢了一步。来晚的延误不是延误，而在一名防守球员已经被甩开时发生的换防，就是一个错位。
对付总是从下方绕的后卫，朝另一个方向给他二次掩护。
第一个掩护把防守往一个方向带。第二个掩护抓住防持球人的球员还在回位、大个子还在后撤的时刻，顺下球员冲进空旷的禁区。
对付顶防，在同一个回合里给射手两次机会。
他沿边线借交错掩护上提。如果防守人站在上方一侧不让他用，最后一名掩护人就转身给他做外切掩护，让他直接回到底角。总有人会猜错，而无论哪种情况，转移球都在等着。
对付大力顶顺下的底线协防人，不要让你的射手站在底角。
顺下把底线协防人吸了进来。弱侧后卫不在底角等，而是在球后方上提到弧顶侧位，给他的那一传更短，而且能在扑防到来之前到达。
一页纸的球探报告
照抄这个。一张纸的一面，上面没有任何不是决定的东西。
- 持球掩护默认： 一个词
- 沉退深度： 掩护高度 / 篮筐
- 换防： 全部 / 同等身材 / 不换
- 离球一传： 封堵 / 卡空隙 / 收缩
- 底线协防人： 号码，以及他是否还负责底角
- 我们的射手被： 追防 / 顶防 / 换防
- 暂停之后： 有什么变化
- 我们的四个反制： 每个一行
- 他们最好的防守球员： 号码，以及他能拿走什么
- 任何不寻常的东西： 区域联防的样子、紧逼、Box-and-1
如果一页纸装不下，球员的脑子也装不下。
和球队一起的三分钟
放两个片段，不是十二个。第一个是他们在做这件事。第二个是他们再做一次，这样就没人觉得那只是偶然。
然后每个反制配一张示意图，跑两遍。用球员在比赛中会说的话大声说出判断：“他在从下方绕，给他二次掩护。”而不是“我们会调整持球掩护的发起方式”。
如果你想展示同一个战术对付两种不同的防守策略，可以在绘图工具里设置防守并重放。SlongeHoops 里的模拟防守还是测试版，它不预测会发生什么，但它会把五名防守球员放到你所选防守策略会放的位置上，而且你可以为每个对手保存一个预设，在战术手册里的每个战术上重复使用。
球探报告做不到的事
他们会改变。好的球队会在第一次暂停时就改，你准备对付的防守策略到第二节就没了。
这不是跳过球探的理由。这正是上面所有反制都是判断的原因。一名知道延误是什么样子、知道该怎么应对的球员，对任何打延误的球队都有准备。一名只被告知“他们打延误”、别的什么都不知道的球员，在对方改成沉退的那一刻就迷失了。
研究防守策略，教会判断。球探报告是给你的。判断是给他们的。
常见问题
研究一种防守策略需要多少录像？
二十分钟，或者大约十五个持球掩护。你不是在找每种情况下的倾向，而是在找他们在一个回合的第一个掩护上默认怎么做。
如果他们在比赛中改变防守策略怎么办？
大多数球队都会，通常是在暂停之后，或者连续被得分两次之后。这就是为什么你要教判断而不是口令，也是为什么下面的每个反制都是球员做出的决定，而不是你喊出来的战术。
球探结果应该用录像还是示意图给球员看？
两样都用，而且要简短。录像证明它是真的，示意图显示该怎么应对。球队会议总共三分钟是合适的预算。
值得研究青少年比赛的对手吗？
研究防守策略，很少值得。研究他们打不打紧逼、打不打区域联防，永远值得，因为这两个答案会改变你要准备的东西。