Svakom treneru se ovo desilo. Akciju uvedete u oktobru. Radi. Pozovete je u januaru, i tri igrača odu na pravo mesto, jedan ode negde razumno, a peti stoji.
Problem nije akcija. Problem je uvođenje.
Zašto igrači zaboravljaju
Previše poziva. Ekipa koja ima dvadeset akcija ne zna dvadeset akcija. Četiri zna dobro, šest loše, a deset nikako, i niko ne može da vam kaže koja je koja, pa ni vi, do tajm-auta.
Imena koja ne mogu da čuju. Sala na punoj jačini proguta većinu onoga što vičete. Ako vaš poziv ima tri sloga i mek suglasnik, pola ekipe pogađa.
Naučeno jednom, u septembru. Uvođenje se dešava u pripremnom periodu, kada ima vremena, i onda se nikad ne ponovi. Igrači pamte ono što su nedavno ponavljali, a ne ono što im je pre četiri meseca pažljivo pokazano.
Ništa od toga nije pitanje inteligencije ili truda. Pitanje je kako ste rasporedili učenje.
Uvodite porodice, ne akcije
Ovo je promena koja najviše donosi.
Prestanite da o svesci akcija mislite kao o spisku akcija i počnite da mislite o njoj kao o spisku radnji koje vaša ekipa zaista zna. Flare blok. Pin-down u predaju. Blok za blokera. Kada igrači zaista savladaju flare, svaku akciju u kojoj postoji flare skoro ništa ne košta da naučite, jer učite samo ulaz i razmak.
To je jedna akcija. Ali flare u njoj je isti flare koji se pojavljuje u vašoj akciji za ubacivanje sa bočne linije, u vašoj trojci za kraj utakmice i u drugoj opciji vašeg kontinuiteta. Naučite flare jednom, dobro, i svaki put kada se pojavi zovite ga istim imenom.
Ekipu sa šest radnji i petnaest akcija lakše je trenirati od ekipe sa petnaest akcija i nijednom radnjom.
Jedna radnja nedeljno
Pripremni period hoće da uvede sve. Odolite.
Jedna nova radnja nedeljno, od prve nedelje do negde oko osme. Svaka nedelja izgleda isto:
- Ponedeljak: učite radnju samu, iz jednog rasporeda, bez odbrane.
- Sreda: ista radnja unutar akcije, protiv odbrane koja je brani direktno.
- Petak: ista radnja protiv odbrane kojoj je rečeno da je brani kako će je braniti petkov protivnik.
Do novembra imate osam radnji koje ekipa zaista zna, umesto dvadeset četiri akcije koje joj je neko pokazao.
Počnite sa onom koja uči razmak, a ne sa onom koja donosi poene. Dodaj, utrči ka obruču i svi iza lopte se pomere za jedno mesto: najmanje glamurozna stvar u svesci i ona koja sve ostalo čini čitljivim.
Pravilo tri dodira
Zovite ga kako hoćete, ali radnja nije uvedena dok svaki igrač nije uradio tri različite stvari sa njom.
- Video je. Na ekranu, odozgo, punom brzinom. Gledati je u pokretu nije isto što i gledati nepomičan dijagram sa strelicama: strelice nemaju tajming, a tajming je ono u čemu igrači greše.
- Prošao je u hodu. Upola brzine, uz priču. Tu izlaze pitanja. Ako tokom prolaska niko ništa ne pita, niko nije slušao.
- Odigrao je. Protiv prave odbrane koja pokušava da je zaustavi. Dok radnja nije branjena, igrač ne zna koja mu je opcija stvarna.
Pauze između ta tri koraka važne su koliko i oni. Tri susreta u tri dana bolja su od devet ponavljanja u jednom danu, i to ubedljivo. Vaši igrači su to i sami iskusili sa svim drugim što su ikad naučili.
Kontru učite zajedno sa akcijom
Najčešća greška u uvođenju, posle „previše akcija”, je učenje akcije bez učenja šta se dešava kada odbrana uradi ono očigledno.
Ako vaša akcija ima stagger blok, odbrana će pre ili kasnije igrati top-lock na vašeg šutera. Ako niste naučili flare na drugu stranu, akcija jednostavno umre i vaša ekipa četiri sekunde stoji. Zato kontru učite na istom treningu, kao deo istog poziva, a ne kao posebnu akciju sa posebnim imenom.
To vas skoro ne košta dodatnog vremena, jer kontra koristi iste igrače na istim mestima. Zauzvrat dobijate ekipu koja nastavlja da igra kada joj se oduzme prva opcija, a to je cela razlika između dobrog napada i spiska akcija.
Imena koja prežive bučnu salu
- Jedan ili dva sloga. Tvrdi suglasnici na početku.
- Ista reč za istu radnju, svuda. Ako je down screen u vašem motion napadu „dole”, onda je „dole” i u akciji za ubacivanje.
- Brojevi samo tamo gde ne mogu da se sudare sa brojem igrača ili pozivom u odbrani.
- Imenujte porodicu, pa varijaciju. „Pesnica”, „Pesnica slip”, „Pesnica twist” su tri poziva koja ekipa nauči za vreme koje joj treba za jednu novu akciju.
Prve nedelje svaki novi poziv izgovorite pet puta u tajm-autu. Igrači reč uče kao i sve ostalo: tako što je čuju češće nego što im treba.
Šta poslati na telefon između treninga
Kratko, konkretno i o njima.
Jedna radnja. Jedan klip. Fokusiran na igračevu poziciju, da četvorka vidi zadatak četvorke, a ne pet igrača koji se kreću odjednom. Uz to jedno pitanje: kuda ideš posle dodavanja?
To traži trideset sekundi i biće pogledano. Analiza snimka od dvadeset minuta poslata u grupni čet neće biti pogledana, i svi znaju da je tako.
Ovo je deo u kome alat pomaže umesto da smeta. Akcija može da se pošalje kao link koji se otvara u pregledaču bez naloga i bez instalacije, fokusiran na jednu poziciju, i da se pretvori u dva ili tri pitanja napravljena iz radnji same akcije: kuda ideš, ko dobija loptu, poređaj faze. Ta pitanja nastaju iz same akcije, pa nema šta da se piše. Na besplatnom nivou rezultati ostaju na igračevom uređaju; pregled toga ko je šta odgovorio u celoj ekipi je plaćena funkcija za ekipu.
Proveravajte, nemojte se nadati
Evo neprijatnog dela. Većina trenera sazna da li igrač zna akciju u napadu u kome je to bilo važno.
Provera je jeftina ako je radite u pravoj meri. Ne „da li ekipa zna flex”, na to niko ne može da odgovori. Pitajte jednog igrača jedno pitanje o jednom trenutku.
„Ti si petica. Upravo si postavio poprečni blok. Šta se dešava sa tobom posle toga?” Ako ne može da odgovori za dve sekunde, ne zna akciju, a ne zna je ni niko drugi ko je stajao pored njega kada ste je učili.
Uradite tri takva pitanja pre treninga, sa tri različita igrača, o tri različite akcije. Traje devedeset sekundi i promeniće ono na šta trošite sredu.
Oblik sezone koji radi
- Nedelje 1–8: jedna radnja nedeljno, po tri treninga, uključujući kontre.
- Nedelje 9–12: prestanite da uvodite. Igrajte ono što imate protiv odbrana koje zaista viđate.
- Sredina sezone: ništa novo osim kraja utakmice. Jedan ATO paket, pet poziva, pet minuta svakog utorka.
- Kraj sezone: oduzimajte. Izbacite dve akcije koje vaša ekipa igra najlošije i ta ponavljanja dajte dvema koje igra najbolje.
Sveska akcija koja pobeđuje u martu manja je od one koju ste napisali u septembru. Planirajte to od početka i sezona će biti lakša, a ne teža.
Pitanja
Koliko akcija treba da ima srednjoškolska ekipa?
Manje nego što većina ima. Nekoliko radnji koje se pojavljuju u više akcija izdržaće u martu bolje od dvadeset odvojenih poziva, jer vaši igrači iznova uče isto kretanje, a ne dvadeset različitih.
Koliko traje uvođenje jedne akcije?
Otprilike tri susreta sa akcijom raspoređena na tri treninga, a ne jedan dug prolazak. Igrači treba da je vide, prođu je u hodu i odigraju je protiv odbrane, a pauze između toga rade isto koliko i ponavljanja.
Koji je najbolji način da proverim da li igrači znaju akciju?
Pitajte ih pojedinačno, pre treninga, a ne posle izgubljene lopte. Kratko pitanje o tome kuda idu dalje za trideset sekundi kaže vam više nego prolazak kroz akciju za deset minuta.
Da li igračima između treninga slati video ili dijagrame?
Oboje radi; kratko je bolje od dugog. Jedan klip jedne radnje, fokusiran na igračevu poziciju, uz jedno pitanje, biće pogledan. Analiza snimka od dvadeset minuta poslata na telefon neće.