Svakom treneru se ovo dogodilo. Akciju uvedete u listopadu. Radi. Pozovete je u siječnju, i tri igrača odu na pravo mjesto, jedan ode negdje razumno, a peti stoji.
Problem nije akcija. Problem je uvođenje.
Zašto igrači zaboravljaju
Previše poziva. Momčad koja ima dvadeset akcija ne zna dvadeset akcija. Četiri zna dobro, šest loše, a deset nikako, i nitko vam ne može reći koja je koja, pa ni vi, do timeouta.
Imena koja ne mogu čuti. Dvorana na punoj jačini proguta većinu onoga što vičete. Ako vaš poziv ima tri sloga i mek suglasnik, pola momčadi pogađa.
Naučeno jednom, u rujnu. Uvođenje se događa u pripremnom razdoblju, kada ima vremena, i onda se nikad ne ponovi. Igrači pamte ono što su nedavno ponavljali, a ne ono što im je prije četiri mjeseca pažljivo pokazano.
Ništa od toga nije pitanje inteligencije ili truda. Pitanje je kako ste rasporedili učenje.
Uvodite obitelji, ne akcije
Ovo je promjena koja najviše donosi.
Prestanite o zbirci akcija misliti kao o popisu akcija i počnite o njoj misliti kao o popisu radnji koje vaša momčad zaista zna. Flare blok. Pin-down u predaju. Blok za blokera. Kada igrači zaista svladaju flare, svaku akciju u kojoj postoji flare gotovo ništa ne košta naučiti, jer učite samo ulaz i razmak.
To je jedna akcija. Ali flare u njoj isti je flare koji se pojavljuje u vašoj akciji za ubacivanje s bočne crte, u vašoj trici za kraj utakmice i u drugoj opciji vašeg kontinuiteta. Naučite flare jednom, dobro, i svaki put kada se pojavi zovite ga istim imenom.
Momčad sa šest radnji i petnaest akcija lakše je trenirati od momčadi s petnaest akcija i nijednom radnjom.
Jedna radnja tjedno
Pripremno razdoblje želi uvesti sve. Odolite.
Jedna nova radnja tjedno, od prvog tjedna do negdje oko osmog. Svaki tjedan izgleda isto:
- Ponedjeljak: učite radnju samu, iz jednog rasporeda, bez obrane.
- Srijeda: ista radnja unutar akcije, protiv obrane koja je brani izravno.
- Petak: ista radnja protiv obrane kojoj je rečeno da je brani kako će je braniti petkov protivnik.
Do studenog imate osam radnji koje momčad zaista zna, umjesto dvadeset četiri akcije koje joj je netko pokazao.
Počnite s onom koja uči razmak, a ne s onom koja donosi poene. Dodaj, utrči prema obruču i svi iza lopte pomaknu se za jedno mjesto: najmanje glamurozna stvar u zbirci i ona koja sve ostalo čini čitljivim.
Pravilo tri dodira
Zovite ga kako hoćete, ali radnja nije uvedena dok svaki igrač nije napravio tri različite stvari s njom.
- Vidio ju je. Na zaslonu, odozgo, punom brzinom. Gledati je u pokretu nije isto što i gledati nepomičan dijagram sa strelicama: strelice nemaju tajming, a tajming je ono u čemu igrači griješe.
- Prošao ju je hodajući. Upola brzine, uz razgovor. Tu izlaze pitanja. Ako tijekom prolaska nitko ništa ne pita, nitko nije slušao.
- Odigrao ju je. Protiv prave obrane koja je pokušava zaustaviti. Dok radnja nije branjena, igrač ne zna koja mu je opcija stvarna.
Stanke između ta tri koraka važne su koliko i oni. Tri susreta u tri dana bolja su od devet ponavljanja u jednom danu, i to uvjerljivo. Vaši su igrači to i sami iskusili sa svim drugim što su ikad naučili.
Kontru učite zajedno s akcijom
Najčešća pogreška u uvođenju, nakon „previše akcija”, učenje je akcije bez učenja što se događa kada obrana napravi ono očito.
Ako vaša akcija ima stagger blok, obrana će prije ili kasnije igrati top-lock na vašeg šutera. Ako niste naučili flare na drugu stranu, akcija jednostavno umre i vaša momčad četiri sekunde stoji. Zato kontru učite na istom treningu, kao dio istog poziva, a ne kao posebnu akciju s posebnim imenom.
To vas gotovo ne košta dodatnog vremena, jer kontra koristi iste igrače na istim mjestima. Zauzvrat dobivate momčad koja nastavlja igrati kada joj se oduzme prva opcija, a to je cijela razlika između dobrog napada i popisa akcija.
Imena koja prežive bučnu dvoranu
- Jedan ili dva sloga. Tvrdi suglasnici na početku.
- Ista riječ za istu radnju, svugdje. Ako je down screen u vašem motion napadu „dolje”, onda je „dolje” i u akciji za ubacivanje.
- Brojevi samo ondje gdje se ne mogu sudariti s brojem igrača ili pozivom u obrani.
- Imenujte obitelj, pa varijaciju. „Šaka”, „Šaka slip”, „Šaka twist” tri su poziva koja momčad nauči za vrijeme koje joj treba za jednu novu akciju.
Prvog tjedna svaki novi poziv izgovorite pet puta u timeoutu. Igrači riječ uče kao i sve ostalo: tako da je čuju češće nego što im treba.
Što poslati na mobitel između treninga
Kratko, konkretno i o njima.
Jedna radnja. Jedan isječak. Fokusiran na igračevu poziciju, da četvorka vidi zadatak četvorke, a ne pet igrača koji se kreću odjednom. Uz to jedno pitanje: kamo ideš nakon dodavanja?
To traži trideset sekundi i bit će pogledano. Analiza snimke od dvadeset minuta poslana u grupni chat neće biti pogledana, i svi znaju da je tako.
Ovo je dio u kojem alat pomaže umjesto da smeta. Akcija se može poslati kao poveznica koja se otvara u pregledniku bez računa i bez instalacije, fokusirana na jednu poziciju, i pretvoriti u dva ili tri pitanja izrađena iz radnji same akcije: kamo ideš, tko dobiva loptu, poredaj faze. Ta pitanja nastaju iz same akcije, pa nema što pisati. Na besplatnoj razini rezultati ostaju na igračevu uređaju; pregled toga tko je što odgovorio u cijeloj momčadi plaćena je funkcija za momčad.
Provjeravajte, nemojte se nadati
Evo neugodnog dijela. Većina trenera sazna zna li igrač akciju u napadu u kojem je to bilo važno.
Provjera je jeftina ako je radite u pravoj mjeri. Ne „zna li momčad flex”, na to nitko ne može odgovoriti. Pitajte jednog igrača jedno pitanje o jednom trenutku.
„Ti si petica. Upravo si postavio poprečni blok. Što se događa s tobom nakon toga?” Ako ne može odgovoriti za dvije sekunde, ne zna akciju, a ne zna je ni nitko drugi tko je stajao pored njega kada ste je učili.
Napravite tri takva pitanja prije treninga, s tri različita igrača, o tri različite akcije. Traje devedeset sekundi i promijenit će ono na što trošite srijedu.
Oblik sezone koji radi
- Tjedni 1–8: jedna radnja tjedno, po tri treninga, uključujući kontre.
- Tjedni 9–12: prestanite uvoditi. Igrajte ono što imate protiv obrana koje zaista viđate.
- Sredina sezone: ništa novo osim kraja utakmice. Jedan ATO paket, pet poziva, pet minuta svakog utorka.
- Kraj sezone: oduzimajte. Izbacite dvije akcije koje vaša momčad igra najlošije i ta ponavljanja dajte dvjema koje igra najbolje.
Zbirka akcija koja pobjeđuje u ožujku manja je od one koju ste napisali u rujnu. Planirajte to od početka i sezona će biti lakša, a ne teža.
Pitanja
Koliko akcija treba imati srednjoškolska momčad?
Manje nego što većina ima. Nekoliko radnji koje se pojavljuju u više akcija izdržat će u ožujku bolje od dvadeset odvojenih poziva, jer vaši igrači iznova uče isto kretanje, a ne dvadeset različitih.
Koliko traje uvođenje jedne akcije?
Otprilike tri susreta s akcijom raspoređena na tri treninga, a ne jedan dug prolazak. Igrači je trebaju vidjeti, proći je hodajući i odigrati je protiv obrane, a stanke između toga rade isto koliko i ponavljanja.
Koji je najbolji način da provjerim znaju li igrači akciju?
Pitajte ih pojedinačno, prije treninga, a ne nakon izgubljene lopte. Kratko pitanje o tome kamo idu dalje za trideset sekundi kaže vam više nego prolazak kroz akciju za deset minuta.
Trebam li igračima između treninga slati video ili dijagrame?
Oboje radi; kratko je bolje od dugog. Jedan isječak jedne radnje, fokusiran na igračevu poziciju, uz jedno pitanje, bit će pogledan. Analiza snimke od dvadeset minuta poslana na mobitel neće.