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90 分钟篮球训练计划模板

训练计划就是一串时间环节,每个环节只有一项任务。本文提供一份 90 分钟模板、每个环节该持续多久,以及画好的战术放在哪里。

更新于 2026年10月20日阅读约 7 分钟

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五外传切补位在应用中打开

篮球训练计划就是一串时间环节,每个环节只有一项任务。一份好的 90 分钟计划有七个环节和一个主要想法。如果你不能用一句话说出这个主要想法,这份计划就太满了。

下面的模板适用于大多数高中和高年级初中球队。对于年龄更小的球队,缩短每个环节,保持顺序不变。

90 分钟模板

环节分钟任务
热身10活动开、投篮、做好准备
技术练习15一项技术,反复练
小场训练15对着防守球员运用这项技术
战术教学或复习15一个战术,先走再跑
防守或攻防转换15本周全队共同的习惯
对抗赛15真打,带着一个重点
罚球和总结5以一个结果收尾

这些是目标,不是规定。如果一个环节进行得好,就从下一个环节借五分钟。

环节 1:热身(10 分钟)

第一分钟就动起来。动态拉伸、两侧上篮和一个简单的传球训练就够了。

选一个能预演你的主要想法的热身。如果今晚的主题是空间站位,就做一个传切热身。球员在你讲解之前就先有了这个习惯。

麦肯训练在任何一晚都是很好的前五分钟:左右两侧交替的近距离上篮,球保持在高处,双手都练。每两人一个球,第一周之后就不用再讲解。

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麦肯训练第 2 阶段阅读全文在应用中打开

如果主要想法是攻防转换,三人绕八字能完成同样的任务,还能热热腿。

画好的战术用在哪里:训练前把今晚的示意图发出去。看过一遍的球员学起来用时更少。

环节 2:技术练习(15 分钟)

一项技术,大量重复。脚步、一个终结动作或一个传球角度。快速轮换分组,不让任何人排队等待。

讲解控制在一分钟以内。示范,让他们做,一次纠正一点。

画好的战术用在哪里:说出这项技术在你的进攻中的用途。“这就是你在这个战术第二次传球时的空切。”

环节 3:小场训练(15 分钟)

打 2 对 2 或 3 对 3,重点是环节 2 的那项技术。小组让每个球员的触球次数都比五对五多。

习惯就是在这里形成的。一个紧贴空切球员的防守者会教空切球员读防守,这是没有防守的训练做不到的。

在练防守的晚上,扑防训练适合放在这里:一名防守球员、两名投篮人,扑防做干净后打真 1 对 1。

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扑防与干扰投篮第 1 阶段阅读全文在应用中打开

画好的战术用在哪里:从战术中抽出一个配合单独练,比如一次传切配合或一个下掩护。

环节 4:战术教学或复习(15 分钟)

这是画好的战术真正发挥作用的环节。流程每次都一样。

  1. 展示。把示意图放在全队面前 60 秒。
  2. 走一遍。五名球员,没有防守,慢速。
  3. 跑起来。加入防守球员,以比赛速度进行。
  4. 停下纠正。改一处,然后再跑一遍。
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五外传切补位第 1 阶段阅读全文在应用中打开

如果你的球队有一套底线发界外球战术,这个环节很适合反复练它,因为它每次都从有组织的状态开始。

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BLOB Line第 1 阶段阅读全文在应用中打开

每堂训练课最多教一个新战术。先复习上一个。我们关于教一套球员记得住的战术手册的指南讲的是长期的做法。

环节 5:防守或攻防转换(15 分钟)

二选一。如果两者都需要,就隔周交替。半场防守的话,从 U14 起通常选择 Shell 防守训练;我们的防守训练指南有进阶方法。

攻防转换的话,先走一遍跑动路线分工,再跑起来。五项任务,不需要读防守。

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快攻第一波跑位第 2 阶段阅读全文在应用中打开

针对紧逼,就对着防守球员练破紧逼,并让它失败一次,让球队看清楚包夹是什么样子。

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破解 2-2-1 紧逼第 2 阶段阅读全文在应用中打开

画好的战术用在哪里:先展示示意图,再跑起来。知道球往哪里走的球员,空间站位学得更快。

环节 6:对抗赛(15 分钟)

真打,并用一条规则把这堂课的想法带回球场。“出手前传三次球”教的是转移球。“每次向篮筐空切得一分”教的是环节 1 的习惯。

尽量少叫停对抗赛。能用几个字说清楚的错误值得叫停。更长的留到喝水休息时再说。

画好的战术用在哪里:在死球时喊出今晚的战术,看看球队疲劳时还能不能跑出来。

环节 7:罚球和总结(5 分钟)

以一个结果收尾。两人一组罚球,设定一个小目标,最后用一分钟总结:我们练了什么,接下来练什么。

请一名球员讲讲他在今晚的战术中去哪里。如果他说不出来,就计划再练一遍。

调整模板

  • 60 分钟的训练课,删掉环节 2,缩短环节 6。
  • 年龄小的球队,缩短每个环节,增加喝水休息,并省去对抗赛的重点规则。
  • 比赛之前,把环节 4 改成复习球队已经会的战术。比赛前一天教新战术会导致失误。

一周示例

模板会重复,但主要想法会变。一个简单的四次训练的一周可以是这样。

  • 周一:进攻。在技术练习和小场环节中练空间站位和空切。教会基础战术。
  • 周二:防守。在小场环节中练扑防和协防。在环节 4 中复习周一的战术。
  • 周三:攻防转换和紧逼。跑动路线分工和一套破紧逼。短时间对抗赛。
  • 周四:赛前准备。只复习球队已经会的战术,然后是界外球战术和比赛末段的情况。

道理很简单。每晚有一个主题,战术环节跟着主题走。

计划上要写什么

一份有用的计划只占一页纸。包括:

  • 当晚的主要想法,一句话。
  • 每个环节的时间。
  • 训练的名称。如果你把它们画过一次,助理教练就能打开同一张示意图,而不用去猜。
  • 你要教或复习的那一个战术。
  • 你要观察的一件事。只盯一个教学要点比盯五个容易。

训练之后,写一行:什么有效,什么没效。这一行就会成为下周的计划。

不同年龄的训练计划

七个环节不变。变的是每个环节的长短。

  • U10:60 分钟。技术和游戏,加一个简短的战术环节。队伍要短,每个球员都有一个球。
  • U12 到 U14:75 到 90 分钟。完整模板,每晚一个战术和一个防守想法。
  • 高中:90 分钟或更长。在环节 4 之前加入录像或对手战术的走位演练。

年龄小的球员通过游戏学习。如果一个训练很枯燥,就把它变成比赛。我们的按年龄划分的青少年篮球训练指南逐一介绍了适合 U8、U10、U12 和 U14 的内容。

常见错误

有几个习惯会把一份好计划变成一堂糟糕的训练课。

  • 想法太多。如果一晚上同时教空间站位、破紧逼和一个新战术,什么都留不下。
  • 排长队。等待的球员什么也学不到。分成更多组,或使用更多篮筐。
  • 站着讲解。在中线长篇大论,会耗掉你本来需要用来重复练习的时间。
  • 不复习。只教一次、从不回顾的战术,到周末就忘光了。

训练课出了问题时

有些晚上会乱套。一半球员迟到,场馆要和别人共用,或者你计划的训练行不通。

删掉最不重要的环节,通常是第二个技术训练,并保住战术环节。在一个战术上好好练十分钟,胜过在三个战术上匆忙练三十分钟。记下发生了什么,下周再改进。

让计划落地

纸上的计划只有在场馆里站得住才有意义。把它写在一页纸上,分享给助理教练,每周保持同样的顺序。球员知道接下来是什么时会更放松。

SlongeHoops 可以帮你完成战术环节。你画出战术,看它运行,再分享一个链接,让球员在到场之前就看过。它还有一个训练库,每个训练都有示意图、教学要点、分钟数和年龄组,以及一个训练编辑器,可以画你自己的训练,包括标志桶在内。在 Coach 上,它的训练计划工具会容纳上面的各个环节和它们的时刻,一节现成的 90 分钟训练课能给你一份可以修改的初稿。现成的训练课计划无需账号即可免费阅读和打印。用示意图缩短讲解,再把省下来的时间用在重复练习上。

常见问题

一堂篮球训练课应该多长?

对于高中和高年级初中球队,九十分钟是常见的长度。年龄更小的球队用 60 到 75 分钟效果更好,因为注意力早在时间到之前就下降了。

一堂篮球训练课应该怎么安排?

热身,教一项技术,反复练习,在小场比赛中运用,教一个新战术或复习一个战术,然后打对抗赛,最后以罚球结束。每堂课一个主要想法就够了。

一堂训练课应该教几个战术?

最多一个新战术,而且要在复习完上一个之后。一晚上教三个战术,意味着下周要把三个全部重教一遍。

训练中怎么使用画好的战术?

训练前把它发给球队,让球员先看一遍,然后在没有防守的情况下走一遍,再对着防守球员跑。示意图节省的是讲解时间,而不是重复练习的次数。

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